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Le rôle des sites historiques et des musées dans l’enseignement relatif à l’Holocauste et à l’éducation aux droits de l’homme au sein de l’UE : résumé
Découvrir le passé pour l’avenir
Le rôle des sites historiques et des musées dans l’enseignement relatif à l’Holocauste et à l’éducation aux droits de l’homme au sein de l’UE : résumé
Publication metadata
L’Holocauste a pris une place centrale dans la mémoire collective culturelle de l’Europe et du monde. Puisque la mémoire vivante de l’Holocauste et d’autres crimes du national-socialisme s’éteint peu à peu, il est d’actualité de s’interroger quant à la meilleure façon d’éduquer les nouvelles générations sur ces évènements afin de s’assurer que ces derniers ne se répètent jamais. Comment présenter l’Holocauste dans la réflexion historique? Doit-il être intégré à la perspective plus universelle des droits de l’homme ? Si oui, comment? En 2009, l’Agence des droits fondamentaux de l’Union européenne (FRA) a réalisé la toute première recherche à l’échelle européenne sur le rôle des mémoriaux dans l’enseignement relatif à l’Holocauste et à l’éducation aux droits de l’homme dans l’Union européenne (UE). Le résumé du rapport, Découvrir le passé pour l’avenir – Le rôle des sites historiques et des musées dans l’enseignement relatif à l’Holocauste et à l’éducation aux droits de l’homme au sein de l’UE, fournit une sélection d’observations, des éléments de discussion ainsi que des recommandations. Cette recherche souligne la nécessité de renforcer les concepts pédagogiques qui relient l’enseignement relatif à l’Holocauste et à l’éducation aux droits de l’homme, ce qui viendrait compléter les visites des sites mémoriaux et musées.
- Published:
- Corporate author(s): European Union Agency for Fundamental Rights (EU body or agency)
- Themes: Teaching , Fundamental rights
- Subject: crime against humanity , education policy , historic site , human rights , museum , public awareness campaign
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Paper
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| ISSN | ISBN 978-92-9192-749-4 | DOI 10.2811/50820 | Catalogue number TK-30-11-177-FR-C |
- Released on EU Publications:
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